Faktor Plagiasi

Dari tahun ketahun tindakan plagiasi semakin marak, sudah banyak dosen yang dipecat karena terbukti dan ada yang mengakui telah melakukan tindakan plagiasi, kabar terakhir terkait adanya dugaan plagiasi adalah dugaan plagiasi yang dilakukan oleh Agito Abimanyu (Dosen Fakultas Ekonomika dan Bisnis UGM yang juga Dirjen Penyelenggara Haji dan Umroh Kementerian Agama Republik Indonesia). Kabar ini telak menjadi pro kontra di Indonesia, karena mengingat beliau mempunyai reputasi yang cukup baik selama ini, dan hal ini menjadi pukulan berat bagi UGM. Ada beberapa faktor yang menyebabkan seseorang melakukan tindak plagiasi, faktor-faktor tersebut antara lain

Pertama, Kurangnya pengetahuan tentang etika jurnalistik. Faktor ini merupakan faktor utama yang menjadi penyebab terjadinya tindakan plagiasi. Seharusnya etika dalam bidang jurnalistik mulai diperkenalkan ketika dalam bangku MTs/SMP, apalagi sekarang ini marak pembuatan majalah sekolah, hal ini bisa mempermudah pengenalan etika kepenulisan dan bisa juga meminimalisir tindakan plagiasi sejak dini, sehingga kedepannya mereka tidak akan terjerumus dalam tindakan plagiasi.

Kedua, Sanksi belum ditegakkan dengan tegas. Jika kita melihat Undang-Undang Nomor 19 tahun 2002 tentang Hak Cipta dan Peraturan Menteri Pedidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2010 Tentang Pencegahan dan Penanggulangan Plagiat Di Perguruan Tinggi sanksinya sudah jelas. Namun, selama ini sanksi tersebut belum ditegakkan dengan tegas dan peraturan menteri tersebut masih terbatas pada perguruan tinggi. Alangkah baiknya jika peraturan tersebut juga berlaku untuk pengurus lembaga pendidikan dari tingkat bawah sampai atas dan juga berlaku untuk semua guru atau kepala sekolah diseluruh tingkat.

Ketiga, Tidak percaya diri. Kurangnya percaya diri juga dapat memicu terjadinya tindakan plagiasi, beberapa diantaranya merasa karya yang dibuatnya kurang enak dibaca dan terkesan kaku. Hampir setiap orang ketika baru membuat suatu tulisan atau artikel pasti terlihat kaku, namun seiring seringnya kita mengarang lama kelamaan kualitas karya yang dibuat akan semakin bagus. Kita harus selalu mengasah kemampuan tersebut dengan sering mengarang.

Keempat, Malas. Malas merupakan hal yang lumrah, apalagi ketika ada tugas banyak atau dikejar deadline, hal ini membuat semakin stress dan dapat memicu tindakan plagiasi. Agar dapat menyelesaikannya ada beberapa orang yang copy paste dengan karya orang lain dan yang diganti hanya judul atau namanya saja. Tak ayal, tindakan plagiasi pun terjadi.

Kelima, Penyalahgunaan teknologi. Dewasa ini teknologi semakin maju dan untuk mendapatkan informasi semakin mudah, apalagi dengan tersedianya internet, tinggal masukkan keyword semua bisa ditampilkan, dan untuk mencari tugaspun juga sangat mudah. Kadang untuk mencari  skripsi juga bisa, malah lebih lengkap dari judul sampai daftar pustaka dan lampiran-lampirannya.

Keenam, Adanya dukungan. Menurut keterangannya kadang kala ada dukungan dari pejabat diatasnya. Saat guru mengeluhkan tentang sulitnya mengarang, pejabat tersebut bilang “Masak gitu saja nggak bisa ? kalo nggak bisa kan bisa copy paste ntar agak di edit sedikit kan udah beres”. Ini merupakan saran yang sesat dan menyesatkan, jika adanya memang demikian mau dibawa kemana dunia pendidikan di Indonesia ? Apakah kita sebagai guru tidak malu dengan murid-murid kita ? Kita sering memberi nasehat kepada mereka agar berbuat jujur dan tidak mencontek, namun kenyataannya gurunya juga melakukan hal yang sama dan malah lebih parah dari pada muridnya.

Menurut Andreas Lako[1], Guru Besar Fakultas Ekonomi dan Bisnis Unika Soegijapranata, Semarang Secara khusus, ada tiga faktor pemicunya terjadinya tindakan plagiasi. Pertama, mahasiswa ingin segera menyelesaikan karya ilmiah (skripsi, tesis atau disertasi) agar bisa meraih gelar akademik dengan cepat, tanpa harus bekerja keras sesuai dengan proses riset dan penulisan ilmiah yang benar. Selain itu, dosen pembimbing dan dosen penguji juga tidak mau bersusah payah melakukan cek dan ricek terkait tugas akhir mahasiswanya, apakah tugas tersebut menyalahi etika akademik dan jurnalistik atau tidak ? 

Kedua, penulis (terutama guru atau dosen) menginginkan agar segera dapat naik jabatan fungsional akademik dan golongan gajinya, sehingga mereka bisa menikmati kenaikan tunjangan dan insentif yang besar. Apalagi dalam beberapa tahun terakhir ini, pemerintah mulai memperhatikan kesejahteraan para pendidik di Indonesia, hal ini membuat mereka semakin bersemangat agar bisa menaikkan statusnya, walaupun cara yang mereka gunakan salah. 

Ketiga, penulis ingin menjadi terkenal dengan menghasilkan buku, menerbitkan artikel ilmiah dan  artikel populer di media massa, yang tujuannya untuk mendapatkan tambahan penghasilan dari kegiatannya tersebut. Karena beberapa faktor diatas beberapa penulis tak jarang masuk dalam tindakan plagiasi. Dalam beberapa kasus yang ada di Indonesia, orang yang terjerumus justru orang-orang yang mempunyai gelar akademik tinggi, misalnya magister, doktor maupun profesor.

References

http://cdn.bisnisukm.com/2013/12/tips-menghindari-plagiat-produk.jpg

---

[1] Artikel 2 versi PDF  : Mencegah Plagiarisme Akademik,  Oleh: Andreas Lako, Guru Besar Fakultas Ekonomi dan Bisnis Unika Soegijapranata, Semarang diakses tanggal 30 April 2014

• Twitter
• Facebook
• Google
• Tumblr
• Pinterest